Beckstein: "Bundesweite Studie zeigt ganzes Ausmaß der Schulschwänzerproblematik - bayerische Schulschwänzerinitiative steuert wirksam gegen"
Die Ergebnisse einer bundesweiten Studie der Gütersloher Bertelsmann-Stiftung und der Frankfurter Hertie-Stiftung, wonach von rund 12 Millionen Schülern in Deutschland rund eine halbe Million regelmäßig dem Unterricht fernbleibt, belegen für Innenminister Dr. Günther Beckstein erstmals das ganze, bislang häufig unterschätzte Ausmaß der Schulschwänzerproblematik. Zugleich sieht Beckstein die bayerische Schulschwänzerinitiative bestätigt: "Regelmäßiges Schulschwänzen ist ein bundesweites Problem. Bayern hat mit der vor zwei Jahren erstmals von der Nürnberger Polizei vorgestellten und inzwischen in ganz Bayern erfolgreich praktizierten Schulschwänzerinitiative gegengesteuert und gleichzeitig einen wichtigen Beitrag zur Bekämpfung der Kinder- und Jugendkriminalität geleistet. Es ist höchste Zeit, sich in ganz Deutschland dieses Problems anzunehmen. Auch Länder wie Frankreich haben inzwischen Initiativen gegen notorisches Schulschwänzen eingeleitet. In weiten Teilen der Bundesrepublik verhindern dagegen die Denkblockaden verbohrter linker Ideologen wie etwa der Bundesvorsitzenden der Gewerkschaft GEW leider immer noch das nötige Problembewusstsein und in dessen Folge ein flächendeckendes konsequentes Einschreiten. Dies ist verantwortungslos gegenüber den betroffenen Kindern und Jugendlichen".
In Bayern griff die Polizei während des vergangenen Schuljahres 2001/2002 insgesamt 1.513 Schulschwänzer auf. Da häufiges Schulschwänzen vor allem ein Problem der größeren und großen Städte ist, achtet die Polizei vor allem dort auf notorische Schulschwänzer, um so frühzeitig einem zu befürchtenden Abgleiten in die Kriminalität gegenzusteuern. Allein in Nürnberg ging auf diese Weise die Zahl der notorischen Schulschwänzer seit Einführung des Projekts von 120 auf 40 und damit um zwei Drittel zurück. In vielen Fällen treffen die verantwortlichen Stellen pädagogische und erzieherische Maßnahmen, sobald die Polizei einen Schulschwänzer zum Unterricht zurückgebracht hat. Wichtig ist darüber hinaus das Zusammenwirken der betroffenen Behörden und Institutionen.
